Школа приемных родителей
«Навстречу друг другу»
Каждому ребенку нужна семья. Особенно этого ждут дети, находящиеся на воспитании в государственных учреждениях. Для решения этой задачи с 2007 года по инициативе СРОО ДД «Дорогами Добра» была создана первая в Свердловской области «Школа приемных родителей»
Цель:
Содействие устройству детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи.
Задачи:
- Распространение достоверной и качественной информации для потенциальных замещающих родителей
- Создание условий для успешного и максимально безболезненного перехода детей, оставленных без попечения родителей, в новую семью
- Повышение уровня психолого- педагогической и социально-психологической компетенции кандидатов в замещающие родители
- Создание условий для осознания потенциальными приемными родителями своих чувств, мотиваций, условий, ожиданий в процессе принятия решения взять ребенка в семью
- Административная и юридическая поддержка семьи; формирование у потенциальных приемных родителей четких представлений о роли семьи и семейного воспитания в процессе развития личности ребенка
- Информирование потенциальных приемных родителей об особенностях здоровья детей, возможностях и механизмах их реабилитации и работы с ними
- Пропаганда семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Программа подготовки включает в себя:
- Первичные собеседование с кандидатами, с целью уточнения мотивации и ожиданий от обучающего курса
- Цикл тематических тренингов по теме «феномена сиротства». Групповая работа составляет 80 часов встречи 1 раз в неделю на протяжении 3 месяцев. Группа: закрытая, что способствует формированию доверительных отношений между участниками и увеличивает эффективность подготовки кандидатов. По окончании курса все участники проходят аттестацию, чтобы проверить и закрепить полученные во время обучения знания
- Повторное собеседование с участниками позволяет оценить уровень готовности слушателей и отследить динамику в принятии решения стать приемными родителями, опекунами или усыновителями
- Диагностику кандидатов на готовность быть замещающим родителем
- Индивидуальную помощь и поддержку во время освоения курса
Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей
Учебно-тематический план
| № | Дата | Разделы |
|---|---|---|
| 1 | 14.09.2024 | Введение в курс подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Понятие о мотивации приемных родителей. |
| 2 | 21.09.2024 | Возрастные этапы развития ребенка. Теория развития Э. Эриксона. Родительская пирамида. |
| 3 | 28.09.2024 | Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка. Перинатальный контакт ребенка по ВИЧ. Медицинские аспекты ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка. |
| 4 | 05.10.2024 | Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Феномен сиротства. (ч.1) |
| 5 | 12.10.2024 | Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Феномен сиротства. (ч.2) |
| 6 | 17.10.2024 | «Трудное поведение» приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка. Особенности полового воспитания приемного ребенка. (ч.1) |
| 7 | 19.10.2024 | Диспропорции развития детей, оставшихся без попечения родителей.. |
| 8 | 26.10.2024 | Синдром нарушения привязанности. Последствия от разрыва с кровной семьей для ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушения привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности). Психическая травма. Как распознать и помочь справиться ребенку. (ч.1) |
| 9 | 31.10.2024 | «Трудное поведение» приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка. Особенности полового воспитания приемного ребенка. Место кровной семьи в жизни приемного ребенка. (ч. 2) |
| 10 | 02.11.2024 | Синдром нарушения привязанности. Последствия от разрыва с кровной семьей для ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушения привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности). (ч. 2) |
| 11 | 09.11.2024 | Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергшегося жестокому обращению. |
| 12 | 14.11.2024 | Основы законодательства РФ об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семье граждан. Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям. Виды семейного устройства. Административная часть принятия ребенка в семью. Проблема подбора семьи и ребенка. |
| 13 | 17.11.2024 | Интеграция приемного ребенка в семейную систему. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка. Представление о семье как о развивающейся системе. |
| 14 | 23.11.2024 | Адаптация приемного ребенка и приемной семьи. Роль замещающего взрослого в прохождении этапов адаптации. Установление контакта с ребенком. |
| 15 | 30.11.2024 | Подведение итогов освоения курса подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Итоговые рекомендации по приему ребенка в семью. Обратная связь: закрепление знаний о ребенке, обмен опытом. Итоговая аттестация, обсуждение результатов освоения курса, рефлексия слушателей. |
* Анкета заполняется на каждого человека
